<label id="qe8tl"><sup id="qe8tl"><li id="qe8tl"></li></sup></label>

  1. <acronym id="qe8tl"></acronym>
    <meter id="qe8tl"></meter>
  2. <big id="qe8tl"></big>

    心中的足球梦

    ( 1 / 心中的足球梦 )

    时间:2019-02-27 来源:新华网青海频道 作者:鱼昊
    "←→"翻页原图

    新华网西宁2月25日电(鱼昊)初春的高原仍是寒气袭人,但在青海省西宁市,一群怀揣足球梦想的少年在足球场上奔跑着……无论是寒冬腊月还是炎炎夏季,这群喜爱足球的少年们从未缺席过一场训练。

    “我们为什么踢足球?”

    “因为梦想就在这里。”

      队员在训练中(资料图)

    14岁的韩?#26122;?#24050;经有5年的球龄。“我们都有足球梦,所以我义无反顾地选择了它。曾经也想过放弃,但是如果我放弃了我的队友怎么办?有了这个念头,我就再也不会轻言放弃。”韩?#26122;?#35828;。

    2月25日,在青海克瑞斯俱乐部新年联欢会上,韩?#26122;?#20026;现场观众献唱了一首流行歌。台上的他丝毫不怯场,自信和快乐感染着现场每一位人。“除了踢足球,?#19968;?#21916;欢唱歌。这些都是足球运动给我带来的改变。”韩?#26122;?#35828;。

      队员在训练中(资料图)

    同样改变的还有韩?#26122;?#30340;队友贡藏嘉娃。

    12岁的贡藏嘉娃原本是一个内向的孩子,不爱说话的他通过足球这项运动认识了很多小伙伴,也变得活波开朗了。

    足球运动带给孩子们的改变是?#24515;?#20849;睹的,这就是体育的魅力。足球文化传递给孩子们的理念,无时无刻不影响着他们的人生。

    ?#39029;?#23004;兴选表示,足球改变了孩子们的性格,足球教会了孩子们做人的道理。

    除了支持以外,?#39029;?#23545;于孩子们的足球之路能否?#26377;?#20063;有一些担忧。?#39029;?#30000;秉力告诉记者:?#20843;?#30528;中学?#25105;?#36127;担的增多,势必会减少训练的?#38382;?#24076;望青海的青训足球能够像外地一样尽快打通从小学到大学的‘绿色通道’。”

    在俱乐部年会的这一天,现场的所有人都在分享孩子们过去一年的成果,?#39038;?#21644;泪水的结晶就是一张张红色的荣誉证书。正如青海克瑞斯足球俱乐部总经理宋灿所说:“如果我们出去踢?#28909;?#36319;别的队伍有差距,那么我们就努力缩小差距,直到我们超越他们为止。”

      队员在训练中(资料图)

    每一名队员所坚守的信念正是如此,足球运动不是个人的“英雄主义”,而是一个团队齐心协力的项目。“体育面前,人人平等”,这是对强者的一种褒扬,也是对弱者的激励。竞技体育不相信眼泪,但在?#27492;?#20919;酷下的真情流露,总能触碰到人心中最柔软的地方。“见到孩子们在球场上摔倒痛哭流涕的样子,也见过他们站在球场迷茫无助的眼神,这就是他们要面对的挫折。?#22868;页?#23004;兴选说。

    以西宁市的青训足球覆盖全省,青海省体育局、青海省教育厅、青海省足球协会、青海省校园足球协会等多家相关单位不懈地做着努力。“俱乐部已经成立了西宁市所在地的四个‘满天星’分营,下一步,将在城市的带动?#36335;?#23556;全省,把校园足球训练深入到全省的每个角落当中。”青海省校园足球协会秘书长李增民说。

    据了解,目前,青海克瑞斯足球俱乐部已?#30422;?#20102;一名阿根廷专业足球教练为队员们执教,下一步,还要继续?#24551;?#23545;教练员的培训,把先进的技术和足球理念传授给青少年足球爱好者。

     
    3d试机号汇总

    <label id="qe8tl"><sup id="qe8tl"><li id="qe8tl"></li></sup></label>

    1. <acronym id="qe8tl"></acronym>
      <meter id="qe8tl"></meter>
    2. <big id="qe8tl"></big>

      <label id="qe8tl"><sup id="qe8tl"><li id="qe8tl"></li></sup></label>

      1. <acronym id="qe8tl"></acronym>
        <meter id="qe8tl"></meter>
      2. <big id="qe8tl"></big>